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招生就业
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为了建设具有良好思想品德修养和高业务素质的教师队伍,加强教师管理,提高

教学水平,从而促进学院教育、教学质量的提高。根据有关规定,制定本实施办

法。

一、教师考核的主要内容

教师考核以政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩为主要内容,重点是教师

完成的工作量和质量、教育水平和教研能力。

二、教师考核的原则

客观公正,注重实绩,民主公开

三、教师考核的量化评分标准

1、思想政治表现

拥护党的领导,坚持党的基本路线,坚持四项基本原则,坚持改革开放;热爱社

会主义祖国,关心国家大事;积极参加政治学习和政治活动;是非观念明确,争

做好人好事,不做老好人,敢于与坏人坏事作斗争。满分15分。

⑴全面做到者,记12-15分;

⑵基本做到者,记8-11分;

⑶政治学习和政治活动有时迟到早退或偶尔缺席,或者在需要明确是非问题上态

度暖昧者,记5-8分;

⑷无故不参加政治学习和政治活动,一学期超过总次数三分之一者记4分以下,向

学生散布错误的政治观点者,记0分。

2、职业道德

热爱教育工作,贯彻党的教育方针;遵纪守法,品德言行为人师表;关心爱护全

体学生,尊重学生人格;关心集体,顾全大局;廉洁自律,团结同志。满分10分

⑴全面做到者,记8-10分;

⑵基本做到者,记5-7分;

⑶不安心本职工作;或者不关心爱护学生,有不尊重学生人格的行为;或者不积

极参加集体活动,或者闹不团结,影响集体声誉,影响安定团结;或者学生成绩

考核不坚持原则者,记3-5分;

⑷有上项所列行为之一,经领导批评教育不改者计3分以下,受到法律惩处或院纪

处分者,该项考核为0分。

3、工作态度

有饱满的工作热情和强烈的事业心、责任感,能勇挑重担,主动承担新课程教学

任务,认真负责,积极工作,遵守劳动纪律,保质保量完成任务,满分为10分。

⑴全面做到者,记8-10分;

⑵基本做到者,记5-7分;

⑶工作不主动,尚能服从分配;或者工作得过且过;或者上课上班偶尔迟到早退

者,记3-5分;

⑷不服从组织安排;或者工作拈轻怕重、讲价钱或责任心差给工作造成一定损失

;或者一学期内上课迟到早退超过3次;或者一学期内有旷课(包括私自调课)发

生者,记3分;以下直至0分。

5、教学工作量考核  15分

教学工作量指每学年授课时数及其它教学工作量之和,每年达480课时记10分,

480-600课时记12分,600-700课时,记14分,720课时以上记15分。

教学工作量的核定由教务处按学院〈教师课时津贴发放办法〉规定核定。教研组

长可酌减教学工作量定额。

6、教学环节 15分

⑴学期授课计划(教学进度)2分

①能认真编制授课计划,进度合理,符合大纲,严格执行,抽查误差不超过10%课

时,记2分;

②有计划,不严密,执行误差超过10%,低于15%课时,记1分。

③不按规定时间递交授课计划,或计划粗放有章无节,或者有计划执行误差超过

15%课时以上,不记分。

⑵备课与教案 3分

①能认真备课,写好教案,并且超前两周,具体要求符合我院规定,记3分;

②能工巧匠备课,有教案,但不符合规定,记1分;

③无教案,不记分,并要写出书面检查,限期改正。

⑶作业布置与批改分 2分

作业布置的数量要求:凡每学期教学任务在60课时以上的学科,每班作业不得少

于6次;60课时以下的,每班作业不得少于4次;专业基础课、专业课或教材中无

作业练习的课程,每章至少布置一次作业;或布置综合作业每学期不得少于4次。

体育教师要进行早操和课外体育活动指导。

作业批改的要求:周课时在12课时以下者由任课教师本人全批全改,超过12课时

,鼓励每次全批全改。每题必打出错结标记,每次写出批阅日期及评语,作业批

改后要及时评讲,每学期作业评讲不得少于作业次数的1/2。作业批改时间一般在

布置后5天批改完毕;实验报告在于2周内批改完成。

考核标准

①根据教学要求对作业精心设计,慎重选择,按时布置,认真批改,及时评讲,

数据符合要求,质量好。记2分;

②按时布置,及时批改,能时行评讲,数量基本符合要求。记1分。

③布置作业、批改、讲评数量少于规定1/2,记0.5分。

此项考核以教研组为主,学生调查和教务处抽调为辅。

⑷晚自习和课外辅导 3分

任课教师应尽量做到多深入学生因材施教,个别辅导,在知识性辅导的同时,注

重思想教育,帮助学生端正学习态度,掌握学习方法,提高学习成绩。任课教师

必须按教务处晚自习辅导安排到教室对学生进行辅导。教师辅导根据学生考评记

录和教务处组织人员进行抽查结果进行考评记分,一学期满勤者记3分,缺3次以

下者记2分,缺4次以上者记0分,并进行批评教育。

⑸实验实习 2分

教师所任课程按大纲规定的实验,应全部开出,并按学院关于实验的要求做到者

记2分,基本做到者记1.5分,部分做到者记1分;未开出实验者记0分。

担任学生实习带队指导的教师,实习效果好,无事故记2分,只担任带队或指导一

项者记1分,担任带队或指导出事故但及时补救者记0.5分,不担任带队或指导记0

分。

⑹成绩考核 2分

能按教学大纲和学院要求,按时编制试题、制定标准答案和评分办法,按学院安

排认真监考,进行考试考查,公正、准确评定成绩,进行试卷分析,提出意见改

进工作者记2分,上项规定有一项作不到者记1分,有两项以上做不到者记0分。

7、课堂教学 15分

⑴教学目的明确,教学内容正确,教学环节完整,能调动学生积极思维,气氛活

跃,效果显著,记12-15分。

⑵教学目的明确,教学内容正确,教学环节比较完整,组织较严密,重点较突出

,语言清楚,板书有条理,课堂组织严密,记9-11分。

⑶教学内容有错误,有基本教学环节,能组织教学,使用教学语言,板书学生反

映平淡,记5-8分。

⑷教学目的和教学重点不明确,教学内容出现错误,教学安排不妥当,语言板书

不规范,课堂秩序较乱,记4-0分。

8、教学研究 7分

⑴积极参加教研活动,出满勤(因公除外);中高级职称教师每学年完成一篇代

表自已专业水平的教学论文或学术论文,主动承担教研课题或担任教研任务(如

公开课、评课等);能提供较好的教学经验或建议者,记6-7分。

⑵能基本达到上项要求者,记4-5分。

⑶教研缺勤(因公除外)超过1/4者,或者教研活动不足1/3,或者不完成教学论

文或学术论文者,记2-3分。

⑷教研缺勤(因公除外)超过1/2者,或不承担教研任务者记0-1分。

9、其它方面

能完成各级领导交办的各项临时任务,服从安排,顾全大局者记3分,做不全面者

记2-0分。

四、教师考核的组织与实施

学院成立教师考核委员会,委员会由主管教务副院长但任主任,教务、人事等部

门负责人为委员组成,负责对全院教师考核工作的组织、领导与监督、检查,考

核结果的综合评定;各专业组(室)成立考核小组具体负责考核工作的实施。

五、考核的步骤与办法

1、学院组织动员,布置考核工作安排;

2、教师本人根据考核内容进行自我总结,并填写业务档案的自我总结栏;

3、教师本人在考核小组会议上进行工作述职;

4、考核小组按前列标准进行量化评分,写出记实性的意见;

5、教师考核委员会进行综合评定,其结果记入教师业务档案和人事档案。

六、考核的时限与结果的使用

教师考核每年进行一次,结合干部考核一道进行,教师考核的结果作为职称晋升

、评聘任教、晋升工资、实施奖惩的重要依据。

考评结果综合评为90-100分为优秀,60-89分为合格,60分以下为不合格等,连续

两年评为优秀的可提前晋升工资,优先晋升职务。

考评为不合格的,相应专业组要帮助他们学习,改进和提高。连续两年被评为不

合格的,不再聘任教师,予以辞退。

七、本办法解释在教务处

 
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